Línea del Tiempo para el proyecto ABP-FC

Con la aplicación  Timeline JS he creado línea del tiempo para el proyecto ABP-FC de las asignaturas de 4ºESO Matemáticas y TIC. 

Motivación, emoción y creatividad en el aula Flipped

Como última actividad del módulo 2 me proponen que visione la mesa redonda de la edición de Flipped Classroom de septiembre de 2016 y de respuesta a dos preguntas.

¿Cómo se relaciona la creatividad con el modelo Flipped Classroom? 

Esta claro que en la enseñanza tradicional nos encontramos con alumnos que se aburren y, por qué no decirlo, con docentes que se aburren de repetir lo mismo. Además si siempre empleamos la misma metodología obtendremos los mismo resultados. Por lo tanto la creatividad es la solución.

¿He aprendido de mis compañeros?

Hasta ahora he aprendido de mis compañeros que todos tenemos las mismas inquietudes y también las misma dificultades. 

Con respecto a la metodologías pues estoy conociendo  tantas cosas que no sé como las voy a integrar en mi día a día pero bendito problema.

Gamificación en el aula: trabajos de biografías.

La gamificación es el uso de mecánicas de juego en entornos no lúdicos con el fin de potenciar la concentración, el esfuerzo y otros valores positivos comunes a los juegos.

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A veces en el aula tengo ciertas dificultades, por ejemplo, hay un criterio en la asignatura de Física-Química en las que piden que los alumnos conozcan mujeres científicas, su trabajo y aportación a las ciencias. Usualmente se los manda realizar un trabajo de investigación individual que en un plazo determinado te entregan.¿Cómo podemos hacerlo más atractivo a través de un escenario gamificado?

Rediseñando actividad según la taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom es una teoría idónea para evaluar el nivel cognitivo adquirido por los alumnos. Fue diseñada por Benjamin Bloom en 1956. El objetivo de esta teoría es que después de realizar un proceso de aprendizaje, el alumno adquiera nuevas habilidades y conocimientos. Consta de una serie de niveles construidos con el propósito de asegurarnos, como docentes, un aprendizaje significativo que perdure durante toda la vida. Los niveles de la taxonomía de Bloom son: conocer, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.

Esbozo Proyecto ABP-FC

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP / PBL) es una metodología en la que los alumnos llevan a cabo un proceso de investigación y creación que culmina con la respuesta a una pregunta, la resolución de un problema o la creación de un producto.

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Sondeo compañeros de centro

Seguimos trabajando en el curso ''Dale la vuelta a tu clase'' del #Intef. 
En esta entrada publico los resultados de una encuesta sobre Flipped Classroom y nuevas tecnologías a mis compañeros del Buen Consejo de La Laguna. 
La encuesta la hice con los Formularios de Google. Agradecer la idea y las preguntas a mis compañeros de curso: María Pilar Mendieta Olivares y Alejandro Bas Cerda.